Apresentação no impress

Plano de Aula (em grupo) - Impress

Aula planejada no Impress para crianças de 9 e 10 anos

Tema: Ciclo da Água

Atividade do dia 10/05/2010

Caso 2

*Foram ao laboratório para fazer uma pesquisa a pedido do professor de história.
*Querem entrar no site de relacionamento ao qual estão habituados.
*Questionam o agente do por que ser proibido acessar este site.


Pergunta: Por que não querem fazer a pesquisa?

Hipótese: Após feita a pesquisa será liberado somente os site permitido pela escola.

Estratégia: Explicar para os alunos que eles não tem a idade correta,e que a escola não é um lugar adequado para entrar em site de relacionamento que tudo tem a hora e o lugar certo.

Avaliação:Observar se deu certo se os alunos gostaram da ideia se a aula foi produtiva. Aplicar a ideia em outras aulas.

Publicação do Jornal

Jornal feito por :

Fernanda 8D

Amanda 8C

Ingrid 8D

Sarah 8C

Kênia 8D

Foto trabalhada no Gimp

Atividade feita no Gimp. Remoção da acne.

Planejamento financeiro

Planilha de gastos feita na aula do professor Adilson.

Trabalho do Adilson

Utilização da informática como apoio pedagógico na educação

Informática educativa

Os avanços tecnológicos alcançados pela humanidade, permitindo-nos maior agilidade e novas formas de lidar com a informação e a comunicação, influenciam novos hábitos e mudanças socioculturais, destacando-se novas formas de o ser humano relacionar-se com seus pares e de construção e compreensão do conhecimento, gerando novos e constantes desafios aos cidadãos. Um dos reflexos destes desafios consiste na preocupação da sociedade com a educação formal. A renovação da escola, seus objetivos e metodologias vêm sendo questionados há muito tempo e, neste processo, discute-se a utilização dos recursos tecnológicos, tão comuns nos ambientes de trabalho e na vida diária de grande parte da população, na qualificação da educação. Muito mais do que prover escolas com computadores e oferecer cursos instrumentais, informática na educação implica na apropriação da tecnologia, ou seja, no desenvolvimento de estratégias por meio das quais estes recursos venham a favorecer nova postura em relação ao conhecimento.

Ao reconhecer a relevância da tecnologia na sociedade e a importância de preparar seus egressos para a apropriação crítica destes recursos, as escolas buscam estratégias para o uso dos computadores como ferramentas educacionais. Uma, talvez a mais significativa destas estratégias, é o investimento na qualificação docente.

A presente proposta tem por objetivo a qualificação docente para o uso das tecnologias da informação e da comunicação na educação.

Dados de uso da informática na escola:

Tipo de cursos de informática	Fundamental (1º à 4º série)	Fundamental (5º à 8º série)
Editor de texto	60,9%	76,3%
Criação de imagens	73,9%	50,0%
Internet	26,1%	34,2%
Programação	30,4%	13,2%
Outros	47,8%	44,7%

Galera do curso

Galera do curso..

Trabalho em grupo

Na parte da manhã tivemos um aula com a professora Patricia e Liandra junto com a turma 8C no qual formamos 8 grupos, fizemos um trabalho de montagem de gravuras e desenho no qual mais caracteriza-se com cada um, colamos em uma folha de oficio e logo depois cada um aprensentou a figura explicando o motivo da escolha.

Na parte da tarde os grupos foram dividos nos dois laboratórios de Informática ( 1 ao 4 sala 619 e 5 ao 8 sala 804) e cada grupo teve que fazer uma montagem digitalizando no Draw,buscando na internet as imagens mais parecidas com as que colamos no papel.

Diferença entre o trabalho manual e digital

Bom a dificuldade que o grupo teve foi em encontrar uma imagem na revista que representasse com o gosto de cada um, ja no "draw" tivemos muitas dificuldades para achar algumas ferramentas.

Grupo 6

Amanda - 8C
Carlos H. - 8C
Ingrid - 8D
Janaina - 8C
Kênia - 8C